國(guó)家精品課程--混凝土課件
共6部分。
武測(cè)精品課程工程測(cè)量學(xué)
PLC精品課程(解密版).pdf
3.0.5第3條 “作用效應(yīng)應(yīng)按承載力極限狀態(tài)下作用的基本組合,但其分項(xiàng)系數(shù)均為1.0”這樣子的話,當(dāng)分項(xiàng)系數(shù)均為1.0,承載力極限狀態(tài)計(jì)算公式(3.0.6-3)不就和正常使用狀態(tài)下標(biāo)準(zhǔn)組合的公式(3.0.6-1)一樣了嗎?請(qǐng)指教
想請(qǐng)教一下:大家在做設(shè)計(jì)時(shí)地基基礎(chǔ)的抗震是如何考慮的?1.在計(jì)算基礎(chǔ)配筋,讀取荷載時(shí)是否讀取地震力?2.讀取了地震力是不是可以說(shuō)已經(jīng)進(jìn)行了基礎(chǔ)的抗震驗(yàn)算?3.是否需要其他的諸如抗震構(gòu)造措施等其他方面的計(jì)算或者構(gòu)造?請(qǐng)指教,謝謝了!
電類專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課 共有16章第一章重點(diǎn):1.電壓,電流的參考方向2.電路元件特性3.基爾霍夫定律
物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)集 量子力學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 蘇汝鏗 理學(xué) 物理學(xué)類鏈接:http://vcampus.fudan.edu.cn; 用戶名:psjs; 口令:psjs890; 備注:無(wú)大學(xué)物理學(xué) 南京大學(xué) 盧德馨 理學(xué) 物理學(xué)類鏈接:http://jw.nju.edu.cn/JingPin; 用戶名:無(wú); 口令:無(wú); 備注:進(jìn)入網(wǎng)站后請(qǐng)點(diǎn)擊相應(yīng)課程大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 霍劍青 理學(xué) 物理學(xué)類鏈接:http://www.teach.ustc.edu.cn/jpkc/default.htm; 用戶名:無(wú); 口令:無(wú); 備注:大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)課程物理學(xué) 山東大學(xué) 張承琚 理學(xué) 物理學(xué)類鏈接:http://202.194.14.194/jpkc; 用戶名:無(wú); 口令:無(wú); 備注:無(wú)鏈接:http://www.wljx.sdu.edu.cn; 用戶名:無(wú); 口令:無(wú); 備注:無(wú)鏈接:http://www.elab.sdu.edu.cn; 用戶名:無(wú); 口
為了提高我國(guó)高等教育的教學(xué)水平與質(zhì)量,國(guó)家教育部開(kāi)展了精品課程評(píng)選工作,已經(jīng)進(jìn)行了4年多,相關(guān)課件網(wǎng)站現(xiàn)已公布,有些老師已經(jīng)知道,有些還不太清楚,我現(xiàn)在將網(wǎng)址提供給大家,也是為了更好的促進(jìn)我國(guó)的課件制作水平,大家可以下載相應(yīng)課件,但從個(gè)人修養(yǎng)以及師德等方面看,都不要將別人的勞動(dòng)成果用于商業(yè)用途,因?yàn)槲以诒I版市場(chǎng)已經(jīng)看到很多學(xué)校的課件流失,互相交流,共同提高才是我的目的!http://www.jpkcnet.com/new/
http://www.core.org.cn/cn/jpkc/index_un.html全國(guó)各高校精品課程導(dǎo)航--國(guó)家級(jí)
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如題:《地規(guī)》3.0.1條地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)為丙級(jí)的要求“場(chǎng)地和地基條件簡(jiǎn)單.....”。這句話該如何理解呢?按照《巖土規(guī)范》3.1.2.3條、3.1.3.3條的判斷場(chǎng)地和地基條件簡(jiǎn)單,首先第一條就是抗震設(shè)防烈度等于或小于6度的要求,是不是可以理解為7度區(qū)的地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)就沒(méi)有丙級(jí)這一說(shuō)話呢?但是剛才翻了身邊的勘探報(bào)告(7度區(qū)),還是有不少把基礎(chǔ)等級(jí)判定為丙級(jí)的。不知道各位大神你們?cè)菏窃趺创_定的?
在建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范8.1.1條中b表示地面基礎(chǔ)寬度,當(dāng)柱下基礎(chǔ)是矩形基礎(chǔ)時(shí),b是不是指矩形的寬度?如果是指寬度,那么在施嵐青2014版注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師專業(yè)考試應(yīng)試指南中在算寬高比時(shí)b是指長(zhǎng)邊寬度?
規(guī)范8.2.7-4和8.2.7-5兩個(gè)公式的使用上有何差別?我發(fā)現(xiàn)PKPM基礎(chǔ)計(jì)算軟件中,使用的又與規(guī)范中的不一樣是這樣:M=1/12a^2[(2l+a’)(Pmax+Pj)+(Pmax-Pj)]這些公式之間的關(guān)系是什么?怎樣區(qū)分使用?謝謝!
地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論與荷載,有用喲
本工程在于廣西崇左,廠房結(jié)構(gòu),基礎(chǔ)面積為3390平方,該建筑地下巖石為微風(fēng)化石灰?guī)r,基礎(chǔ)泥土面層約三分之一為回填土,回填土最深處10m左右,設(shè)計(jì)要求基礎(chǔ)進(jìn)行人工挖孔樁,孔樁深度為20m?,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)建筑邊角約350㎡出現(xiàn)地下溶洞。其中一個(gè)溶洞6m高度,另一個(gè)溶洞10m高度(且內(nèi)充泥漿),溶洞的寬度未知,溶洞大約在-14m處開(kāi)始出現(xiàn),不知道大家有沒(méi)有好的方法解決溶洞這個(gè)問(wèn)題,望大家指教!謝謝!
一、引文 高職院校的課程建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量,教育部根據(jù)高職教育發(fā)展的現(xiàn)狀和需求,決定實(shí)施“質(zhì)量工程”,而其中第一項(xiàng)內(nèi)容就是高職院校精品課程建設(shè)。為了使高職院校精品課程建設(shè)能順利、有序地開(kāi)展,教育部還專門下發(fā)了《關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》。建筑CAD是高等職業(yè)院校建筑類專業(yè)的一門主要專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程,也是高職院校精品課程建設(shè)工作的重點(diǎn)之一。 二、精品課程與高職院校建筑CAD精品課程 精品課程是21世紀(jì)初提出的概念。精品課程要體現(xiàn)出現(xiàn)代教育教學(xué)思想,符合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和適應(yīng)社會(huì)
我見(jiàn)沒(méi)人在論壇里說(shuō)過(guò)這個(gè)網(wǎng)站,我就再發(fā)一下吧,也不管大家是不是有人已經(jīng)知道這個(gè)。這個(gè)網(wǎng)站上都是國(guó)家精品課程,上課實(shí)錄的視頻,聽(tīng)著很有激情,很有上課的感覺(jué)。 老師講的就更不用說(shuō)了,比那些網(wǎng)絡(luò)課程好很多.......
《工程測(cè)量》西南交大精品課程
地基基礎(chǔ)精品課程
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