學(xué)校圍網(wǎng)

關(guān)于學(xué)校教室照明的一些資料

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)哈,別整天只做個(gè)畫圖匠~

花園式學(xué)校TheNorthstarSchool

怎么選擇電氣考研的學(xué)校？

本文來(lái)源于知乎，作者：硯書 選擇電氣考研的學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮地域因素、學(xué)校電氣學(xué)科的實(shí)力、導(dǎo)師實(shí)力、課題組師兄姐的情況、以及自己未來(lái)讀研的規(guī)劃等。 下面我從中國(guó)的版圖按省份給羅列一遍比較好的電氣院校。（PS:我對(duì)于“好”的定義是:可以是電氣就業(yè)率高、簽約的單位好、可以是電氣學(xué)科實(shí)力強(qiáng)勁、可以是社會(huì)認(rèn)可度高等等）

求助：：關(guān)于學(xué)校建筑的問(wèn)題~~

我設(shè)計(jì)了個(gè)六邊形合班教室，不知道怎么安排座位~~合班教室的面積是150--180還有這個(gè)2層教室是與教學(xué)樓接一起的，過(guò)道及外觀還有屋頂拉墻樓梯怎么設(shè)計(jì)啊~，我QQ269702357，，，高手們賜教~~

什么樣的學(xué)校是通過(guò)專業(yè)評(píng)估的啊？

我想要報(bào)明年的專業(yè)可是看到報(bào)名條件時(shí)，有如下一條：建筑工程（不含巖土工程） 1.評(píng)估通過(guò)并在合格有效期內(nèi)的工學(xué)學(xué)士學(xué)位 Ⅰ類人員職業(yè)實(shí)踐最少時(shí)間4年2.未通過(guò)評(píng)估的工學(xué)學(xué)士學(xué)位 職業(yè)實(shí)踐最少時(shí)間5年請(qǐng)問(wèn)何為“評(píng)估通過(guò)”？ 怎樣才能查到？

學(xué)校供熱不好，怎樣解決好

三千五百平米四層局部五層教學(xué)樓，采用單管垂直上供下回供暖，分兩區(qū)，一區(qū)為兩千平米，主管DN70。二區(qū)為一千五百平米，主管DN50，總進(jìn)戶管DN80，采用散熱器供暖，樓內(nèi)平均溫度12度，整體不熱什么原因？如何解決？是流量小嗎

學(xué)校---重要設(shè)防的問(wèn)題

做了一個(gè)學(xué)校 7度0.15g 高度小于30米 查的是三級(jí)抗震建模時(shí)就是按本地區(qū)，即7度0.15g 三級(jí)抗震計(jì)算的原來(lái)就是按這個(gè)出圖的，審查也過(guò)了但現(xiàn)在要根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)修改：根據(jù)新的設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校不低于重點(diǎn)設(shè)防類---重點(diǎn)設(shè)防類應(yīng)提高一度加強(qiáng)抗震措施，按本地區(qū)確定地震作用現(xiàn)在修改如下：1 配筋結(jié)果還是按原來(lái)的，就是模型計(jì)算不變，即pkpm系數(shù)中選 7度0.15g 框架抗震等級(jí)三級(jí) （對(duì)嗎）2 按8度加強(qiáng)抗震措施，8度，小于30m，查的2級(jí)抗震，就是要按二級(jí)抗震加強(qiáng)措施，具體：主要是角柱箍筋加密 梁通長(zhǎng)筋大于四分之一面底筋，像什么最小配箍率、配筋率一般會(huì)滿足了，再檢查一下了 這樣行不？---現(xiàn)在審圖的提出：梁柱節(jié)點(diǎn)核心區(qū)要按二級(jí)算，即模型計(jì)算的時(shí)候要選框架抗震等級(jí)為2級(jí)了，即要重新計(jì)算了，但他只提出核心區(qū)按二級(jí)計(jì)算，像梁柱配筋結(jié)果沒說(shuō)，我估計(jì)也可按三級(jí)（還有柱軸壓比也要滿足2級(jí)限值要求）但如果核心區(qū)都要按二級(jí)算了還不如整個(gè)模型

學(xué)校出來(lái)的園林人求意見

在江西讀的園林工程技術(shù)專業(yè)，今年畢業(yè)后來(lái)到了茂名，做了個(gè)綠化組長(zhǎng)。在那里還是學(xué)到了很多東西，但是茂名離江西有點(diǎn)遠(yuǎn)，交通不是很方便，輾轉(zhuǎn)在番禺某物業(yè)公司做了4個(gè)月的綠化領(lǐng)班，已經(jīng)能夠獨(dú)擋一面。要求加工資，但是沒有得到想要的結(jié)果?，F(xiàn)在離職有幾天了，網(wǎng)上投了些簡(jiǎn)歷，并不是很中意。眼看要過(guò)年了，想做做年花，又發(fā)覺不是很具備條件。 現(xiàn)在一沒工作，二沒事做。吃著老本，實(shí)在不是辦法。 各位覺得在廣州哪里做做花能掙點(diǎn)錢過(guò)年呢。或者有沒有哪個(gè)單位收留我。 萬(wàn)分感謝！

三本學(xué)校怎么才能進(jìn)設(shè)計(jì)院

您們好，我現(xiàn)在正在讀大三，但是我的學(xué)校是三本學(xué)校，可是我一直想去設(shè)計(jì)院，我知道不可能的。我認(rèn)為學(xué)土木拿著別人的圖紙施工，沒意思，我一直愿望我能去設(shè)計(jì)，但是我知道不行，請(qǐng)幫助我理順這個(gè)觀念。要考一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)師才能進(jìn)去嗎？在沒有關(guān)系的情況下，怎么才能進(jìn)去設(shè)計(jì)院。我很糾結(jié)。我認(rèn)為土木除了設(shè)計(jì)其他的施工啊什么的都沒有技術(shù)含量，對(duì)嗎？

學(xué)校的燃?xì)庥昧抗浪阒?，大嗎?/a>

濟(jì)南經(jīng)十路某學(xué)校平面圖

圖紙簡(jiǎn)介： 濟(jì)南經(jīng)十路兩側(cè)，蓮花山以西，規(guī)劃設(shè)計(jì)非常細(xì)致，交通組織明確。 投稿網(wǎng)友： qqdxwyyy 上傳時(shí)間: 2013-09-07

蘇州某學(xué)?；⌒尉皦υ攬D

圖紙簡(jiǎn)介： 蘇州某學(xué)校一景墻詳圖，弧形，整套施工詳圖 投稿網(wǎng)友： dangdangsun123 上傳時(shí)間: 2013-08-30 圖紙省

學(xué)校通過(guò)專業(yè)評(píng)估與考一注的關(guān)系

學(xué)校通過(guò)了土木工程專業(yè)評(píng)估，但是有效期是2014年5月，我是2014屆畢業(yè)，應(yīng)該是6月底才能畢業(yè)離校，請(qǐng)問(wèn)我考一注專業(yè)課的時(shí)候是需要4年，還是5年。

關(guān)于通過(guò)專業(yè)教育評(píng)估學(xué)校的疑問(wèn)

專業(yè)報(bào)考條件中：（四）取得通過(guò)本專業(yè)教育評(píng)估的大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后，累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿4年；或取得未通過(guò)本專業(yè)教育評(píng)估的大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后，累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿5年；或取得相近專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后，累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿6年。 請(qǐng)問(wèn)以下學(xué)校算不算通過(guò)專業(yè)教育評(píng)估的大學(xué)呢？本人10年福州大學(xué)畢業(yè)電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)，已經(jīng)通過(guò)基礎(chǔ)考試，一直在設(shè)計(jì)院從事電氣工程設(shè)計(jì)工作，請(qǐng)問(wèn)今年14年可否報(bào)考專業(yè)考試呢？:Q學(xué)科評(píng)估高校排名：0808電氣工程(2012年)2013年01月29日11:19 教育部學(xué)位中心 本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士一級(jí)”授權(quán)的高校共30所，本次有26所參評(píng)；還有部分具有“博士二級(jí)”授權(quán)和碩士授權(quán)的高校參加了評(píng)估；參評(píng)高校共計(jì)41所。注：以下相同得分按學(xué)校代碼順序排列。學(xué)校代碼及名稱 學(xué)科整體水平得分10003 清華大學(xué) 9110487 華中科技大學(xué) 9010698 西安交通大學(xué)10335 浙江大學(xué) 87

華黎新作：平行與光的學(xué)校

考研專業(yè)與學(xué)校的選擇步驟

一、確定自己是否適合繼續(xù)學(xué)習(xí)本科時(shí)的專業(yè)，而后決定是否有跨專業(yè)報(bào)考的必要。二、確認(rèn)即將報(bào)考的專業(yè)是冷門專業(yè)、熱門專業(yè)還是新興專業(yè)。 三、確認(rèn)跨專業(yè)的性質(zhì)，是屬于理科轉(zhuǎn)工科、理工科轉(zhuǎn)文科還是剛好相反。 四、確定報(bào)考的學(xué)校，即報(bào)考本校還是報(bào)考外校。 五、確認(rèn)自己選擇報(bào)考的學(xué)校屬于小型院校、大型綜合學(xué)校還是研究院所。 第一步 確認(rèn)是否有必要跨專業(yè) 考本專業(yè)容易，跨專業(yè)往往比較難?，F(xiàn)在在讀研究生二年級(jí)的小強(qiáng)，本科時(shí)學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，因?yàn)樽约簩?duì)計(jì)算機(jī)并不感興趣，加上學(xué)校老師水平也確實(shí)有限，所以三年過(guò)去，小強(qiáng)覺得自己在計(jì)算機(jī)學(xué)科上并沒有學(xué)到什么東西。為了多一些選擇，小強(qiáng)考察了幾個(gè)外專業(yè)，包括企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、法律碩士，但最后小強(qiáng)還是決定報(bào)考計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的研究生。 因?yàn)樗约河X得，雖然沒從本科的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)到多少實(shí)際操作的技能，但畢竟已經(jīng)受了三年潛移默化的影響，學(xué)科基礎(chǔ)也不差，再加上研究生階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，應(yīng)該能使自己的專業(yè)能力有很