園林設(shè)計(jì)師培訓(xùn)

地產(chǎn)公司的園林設(shè)計(jì)師都做什么

想進(jìn)房地產(chǎn)公司做園林設(shè)計(jì)，但不知道地產(chǎn)公司的園林設(shè)計(jì)流程及任務(wù)都是什么，想先了解下，打打底氣。各位大俠都一起聊聊，在房地產(chǎn)公司應(yīng)該具備怎樣的能力和素質(zhì)呢？我也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

[轉(zhuǎn)帖]美國(guó)園林設(shè)計(jì)師的訓(xùn)練和資格、工作前景、收入

[轉(zhuǎn)帖]美國(guó)園林設(shè)計(jì)師的訓(xùn)練和資格、工作前景、收入美國(guó)園林設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的范圍如下：居民住宅區(qū)、公園、廣場(chǎng)、大學(xué)校園、購(gòu)物中心、高爾夫球場(chǎng)、林蔭道、具有功能性、優(yōu)美性和與自然相協(xié)調(diào)的工業(yè)區(qū)。他們繪制建筑大樓、馬路和人行道的平面圖，對(duì)花卉、灌木和大樹(shù)進(jìn)行布局。園林設(shè)計(jì)師越來(lái)越與環(huán)境改造相關(guān)連，例如，濕地的保護(hù)和恢復(fù)。歷史性的保護(hù)是另一個(gè)重要的目標(biāo)，園林設(shè)計(jì)師可對(duì)此應(yīng)用自己的知識(shí)。 園林設(shè)計(jì)師常常與工地的開(kāi)發(fā)相關(guān)，與建筑設(shè)計(jì)師、監(jiān)理、工程師一起工作，幫助確定馬路和建筑大樓最好的布局方案。他們也與環(huán)境科學(xué)家、森林學(xué)家和其他職業(yè)者一起工作，發(fā)現(xiàn)保護(hù)或恢復(fù)自然資源的最好方法。園林設(shè)計(jì)師作出明確的新地形、植被、人行道和其它園林細(xì)節(jié)如噴泉和裝飾小品的明細(xì)規(guī)劃圖。在研究和分析工地情況后，園林設(shè)計(jì)師準(zhǔn)備初期的設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）對(duì)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)的大多數(shù)園林設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)基本工具。許多園林設(shè)計(jì)師也使用可視模擬法，幫助客戶構(gòu)想所提出的思想和計(jì)劃。對(duì)于較大規(guī)模的工地設(shè)計(jì)，園林設(shè)計(jì)師也使用地理信息系統(tǒng)技術(shù)，即一種計(jì)算機(jī)繪圖系統(tǒng)。

小區(qū)應(yīng)有怎樣的園林設(shè)計(jì)？

在許多新建的社區(qū)中，園林藝術(shù)已成為社區(qū)“以人為本”、崇尚自然的賣點(diǎn)。的確，園林是形成一種人與所生存的土地的關(guān)系，建筑拉遠(yuǎn)了二者的關(guān)系，園林拉近了二者的關(guān)系，讓人參與到自然中來(lái)，拉近人與自然的距離，從人的角度出發(fā)，用自然的植物和樹(shù)木分隔空間，密切人與自然的關(guān)系，體現(xiàn)人文主義的關(guān)懷，這也代表了現(xiàn)代園林的發(fā)展趨勢(shì)。 以風(fēng)格純正的法式花園洋房而聞名的楓丹麗舍，在二期內(nèi)部認(rèn)購(gòu)火爆開(kāi)始的當(dāng)天，發(fā)展商與中法園林設(shè)計(jì)專家圍繞著楓丹麗舍的園林展開(kāi)了精彩討論。 園林設(shè)計(jì)既要分散又要集中 北京林業(yè)大學(xué)副教授朱建寧認(rèn)為，目前在北京的社區(qū)中，園林設(shè)計(jì)方式通常采用三種：一種是組團(tuán)綠地，一種是集中綠地，還有一種就是采用上述兩種相結(jié)合的方式。集中綠地雖然容易表現(xiàn)豐富，但在戶內(nèi)可享受到的只有少數(shù)人；組團(tuán)綠地，雖可以每家分享，但是內(nèi)容上比較分散，不容易表現(xiàn)文化內(nèi)涵。而第三種設(shè)計(jì)相對(duì)要好。樓前樓后有小景，中心花園有大景，二者可以很好地結(jié)合起來(lái)。比如，楓丹麗舍有一個(gè)中心花園，可以表現(xiàn)得很豐富。楓丹麗舍的中心花園與住宅的距離恰恰就在這個(gè)范圍內(nèi)，而且在通往中

一些關(guān)于園林設(shè)計(jì)的書籍

一些關(guān)于園林設(shè)計(jì)的書籍，希望大家喜歡！

關(guān)于園林設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)的思考

一個(gè)好的園林設(shè)計(jì)師往往都有極好的美術(shù)功底

一個(gè)好的園林設(shè)計(jì)師往往都有極好的美術(shù)功底。 公司里有很多的園林方面設(shè)計(jì)師，其中就不乏本科和研究生學(xué)歷，他們的園林設(shè)計(jì)圖當(dāng)然沒(méi)話可說(shuō)，嚴(yán)謹(jǐn)，工整，規(guī)范。每一篇作品拿出去都可以作為楷模。但是這樣的作品總讓人感覺(jué)缺少點(diǎn)什么。 當(dāng)然，公司也培養(yǎng)一些業(yè)余的學(xué)生，多數(shù)是大專和中專畢業(yè)后想從事這個(gè)方面工作的。園林設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)主要有3DMAX,RAY渲染，PS后期等等，這些學(xué)員出來(lái)以后，優(yōu)秀的可以留在公司，或者去找對(duì)口的工作。 有那么一天，一個(gè)新員工的園林設(shè)計(jì)圖讓我眼前一亮，雖然做的效果圖建模有點(diǎn)讓人可笑，但是畢竟來(lái)的時(shí)間不長(zhǎng)，模型上還缺少火候，但是給人的感覺(jué)非常有藝術(shù)感，畫質(zhì)的處理非常飄逸，如同一個(gè)仙境一樣的畫作。 于是，我讓主管把他的每一次作品都拿來(lái)看，果然，一年以后，他的園林設(shè)計(jì)圖水平提高非常快，后來(lái)做古建，寺院都能達(dá)到非常好的效果。當(dāng)我看到他簡(jiǎn)歷的時(shí)候，確實(shí)感到非常詫異，因?yàn)樗膶W(xué)歷只是初中畢業(yè)。通過(guò)交談了解到，他酷愛(ài)藝術(shù)，小學(xué)初中的時(shí)候就熱愛(ài)上了美術(shù)，喜歡照著畫自己畫山水，畫動(dòng)畫人物，畫花鳥魚蟲，在沒(méi)有老師培養(yǎng)的情況下，能畫的那么好，確實(shí)讓我非常感慨，如

關(guān)于園林/景觀設(shè)計(jì)師職稱的討論！

現(xiàn)在關(guān)于設(shè)計(jì)師職稱的問(wèn)題在社會(huì)上引起了很大的關(guān)注，但是對(duì)于園林/景觀設(shè)計(jì)師職稱并不什么了解，請(qǐng)大家來(lái)這兒討論一下，把你們知道的都說(shuō)出來(lái)吧。關(guān)于職稱的說(shuō)明、考試、注意事項(xiàng)等等?。?/p>

現(xiàn)我愁于打不到業(yè)于的園林設(shè)計(jì)師﹐請(qǐng)各位朋友多推薦.

現(xiàn)我愁于打不到業(yè)于的園林設(shè)計(jì)師,如果您或您的朋友有意請(qǐng)與我聯(lián)系。謝謝﹗﹗ email:kathy.yp.liu@163.com 劉小姐

關(guān)于北京近期開(kāi)辦的《注冊(cè)景觀設(shè)計(jì)師》的培訓(xùn)

由于我不太清楚這個(gè)類型的貼子應(yīng)該貼在什么位置，覺(jué)得這里的斑竹會(huì)對(duì)這方面比較懂，請(qǐng)不要介意。斑主要是知道哪里適合這個(gè)貼子，就幫忙轉(zhuǎn)過(guò)去。謝謝了。請(qǐng)問(wèn)，中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院人才培訓(xùn)中心所開(kāi)設(shè)的《注冊(cè)景觀設(shè)計(jì)師》，具介紹：學(xué)習(xí)期滿考試合格頒發(fā)中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院的《中國(guó)景觀設(shè)計(jì)師專業(yè)技術(shù)合格證書》及勞動(dòng)部《注冊(cè)景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書》，有沒(méi)有權(quán)威性，在社會(huì)上的承認(rèn)度有多少。http://www.cctv-19.com/2006-2-6/200626161522.htm這是這個(gè)培訓(xùn)的介紹。我是一個(gè)想從事這項(xiàng)事業(yè)的門外漢，希望斑竹發(fā)動(dòng)親朋好友，多多幫忙，多費(fèi)點(diǎn)心，謝謝。我的信箱：for-a@163.com知道的一定要給小女子拿個(gè)主意，煩啊煩，不知道該不該學(xué)。。。。。

蘇州室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)中心!!!!!

一、培訓(xùn)目標(biāo)： 旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念，富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)人才和裝飾企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的需求，進(jìn)一步規(guī)范國(guó)內(nèi)裝飾行業(yè)市場(chǎng)，提高室內(nèi)設(shè)計(jì)人員的整體業(yè)務(wù)水平。二、報(bào)名條件： 凡高中以上文化程度，有志于從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的社會(huì)各界人士均可報(bào)讀。三、開(kāi)設(shè)課程： 室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖與識(shí)圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、手繪與效果圖表現(xiàn)技法、裝飾構(gòu)造、裝飾材料與施工工藝、預(yù)算報(bào)價(jià)與招投標(biāo)、AutoCAD、3DSMAX、PHOTOSHOP、Lightscape，考察與實(shí)踐環(huán)節(jié)。 四、教學(xué)形式：分全日制和業(yè)余兩種。全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制三個(gè)月。業(yè)余班學(xué)制六個(gè)月，每周上課四個(gè)晚上。五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 培訓(xùn)費(fèi)3550元人民幣.含教材費(fèi),工具費(fèi),不含考試費(fèi)。六、證 書：學(xué)員培訓(xùn)考試合格，可獲得勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員國(guó)家職業(yè)資格證書，全國(guó)通用，就業(yè)

同濟(jì)大學(xué)建筑電氣設(shè)計(jì)師培訓(xùn)

上海同建教育獨(dú)家推出專業(yè)課案例分析班：根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，絕大部分考生對(duì)專業(yè)課案例分析題丟分比較多，為了更好地幫助同學(xué)通過(guò)考試，同建獨(dú)家亨有同濟(jì)大學(xué)最權(quán)威的案例分析專家授課，直擊重點(diǎn)，要點(diǎn)，考點(diǎn)，徹底解決案例問(wèn)題。 1. 師資力量超強(qiáng)：同濟(jì)大學(xué)頂級(jí)名師集中授課，超強(qiáng)專家陣容，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，命中率高，信息渠道暢通，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確。 2. 高質(zhì)量?jī)?nèi)部資料：大量?jī)?nèi)部資料和習(xí)題聯(lián)系，資料預(yù)測(cè)準(zhǔn)確。2011年考試中有90%以上考題與內(nèi)部習(xí)題相同或相似，很少有預(yù)測(cè)率這么高的機(jī)構(gòu)。 3. 業(yè)余制和全日制，速成班與沖刺班報(bào)名活動(dòng)火熱進(jìn)行中。 同建教育信息咨詢有限公司旗下共有“同建教育”和“求進(jìn)考研”兩個(gè)品牌。 求進(jìn)考研由復(fù)旦、同濟(jì)、交大等上海高校多位教授加盟創(chuàng)辦，創(chuàng)立于1999年，與各校相關(guān)院系重點(diǎn)師資全面合作，專業(yè)致力于考研公共課和上海高校專業(yè)課考研輔導(dǎo)，是上海地區(qū)最早舉辦專業(yè)課輔導(dǎo)的學(xué)校，形成了一整套完善的課程體系，是上海三大著名輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之一，十多年的資質(zhì)，60000多位學(xué)員人才的輸出，是全上海創(chuàng)辦最早，科目最全，師資最強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。 同建教

專業(yè)園林設(shè)計(jì)軟件（破解過(guò)的）

作為一個(gè)專業(yè)園林設(shè)計(jì)者，除了用autocad 設(shè)計(jì)外，還有那些比較好的專業(yè)的園林景觀設(shè)計(jì)軟件呢，我知道HCAD3.6及4.5版，它的功能很強(qiáng)大，對(duì)我們作園林的是一個(gè)特好的軟件；再還有作園林動(dòng)畫的軟件好像前幾天在一家網(wǎng)站看到了，也用力使用版，都很好，但之后的感覺(jué)讓人很難受，尤其不能忍受其過(guò)幾天不能用的限制。有破解版的朋友請(qǐng)?zhí)峁┏鰜?lái)。

園林設(shè)計(jì)中亭的設(shè)計(jì)和形式

明《園冶》中說(shuō)"亭者，停也。所以停憩游行也。"說(shuō)明園亭是供人歇息休憩的地方。 亭的位置選擇： 位置選擇應(yīng)考慮兩個(gè)方面的因素：一是要遮蔭避雨，有良好的觀賞條件，即是由內(nèi)向外好看，因此要設(shè)在能觀賞風(fēng)景的地方；二是園亭也是風(fēng)景的組成部分，所以亭的設(shè)計(jì)要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，自身應(yīng)具有觀賞作用，即由外向內(nèi)也好看。園亭要建在風(fēng)景好的地方，使入內(nèi)歇足休息的人有景可賞留得住人，同時(shí)更要考慮建亭后成為一處園林美景，園亭在這里往往可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。《園冶》中有一段精彩的描述："花間隱榭，水際安亭，斯園林而得致者。惟榭只隱花間，亭胡拘水際，通泉竹里，按景山顛，或翠筠茂密之阿；蒼松蟠郁之麓；或借濠濮之上，入想觀魚；倘支滄浪之中，非歌濯足。亭安有式，基立無(wú)憑。"

景點(diǎn)營(yíng)造與現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)

論文簡(jiǎn)介：景點(diǎn)是由若干相互關(guān)聯(lián)的景物所構(gòu)成、具有相對(duì)獨(dú)立性和完整性，并具有審美特征的基本境域單元。然而，當(dāng)前幾乎所有的園林設(shè) 投稿網(wǎng)友：huxian222 上傳時(shí)間: 2013-09-12

中日?qǐng)@林設(shè)計(jì)的特色比較

論文簡(jiǎn)介：主要探討中日?qǐng)@林的相同和不同，對(duì)景觀工作、學(xué)習(xí)者有較大啟發(fā)。 投稿網(wǎng)友：yz20052009 上傳時(shí)間: 2013-11-18 <