我們老師拍的,很經(jīng)典喲
外國的街道景觀和國內(nèi)還是有很大的不同。
公路、街道景觀與灌溉指南英文pdf
道路、景觀、綠化、涼亭、?。?!
一、墻體綠化系統(tǒng)構(gòu)造① 配方土和種植袋② 鋪貼式平面澆灌系統(tǒng)③
一本實用的景觀雜志
近期剛做好的一份公園景觀綠化工程結(jié)算,希望大家指點指點~
求教!苗木的移植需要有什么措施?特別現(xiàn)在冬季.苗木移植坑需要挖多少深,對土壤有什么要求.PS:另奉上監(jiān)理經(jīng)驗與監(jiān)理小知識100則
123456789 請各位老師指點啊~~~~
某學(xué)校的全套施工圖紙,包含水電等,景觀含廊、臺、池、亭,等極為豐富,不下后悔哦
如題,這是一小區(qū)二期景觀的修改設(shè)計,主要是綠化部分。面積不大,效果不一定能體現(xiàn)出來。
[size=2]景觀石在綠化中的重要作用: 景觀石在大地母親的懷抱中慢慢孕育成長,經(jīng)歷數(shù)百萬年甚至上億年漫長的錘煉,使其形成天然獨一無二的形態(tài),在深山河谷里隱藏了美麗和氣質(zhì). 景觀石由深山河谷里,挖掘而出,綻放出它的瑰麗色彩與渾厚特質(zhì),景觀石不再被埋沒也不再疏遠(yuǎn), 景觀石在綠化中的重要作用: 景觀石在大地母親的懷抱中慢慢孕育成長,經(jīng)歷數(shù)百萬年甚至上億年漫長的錘煉,使其形成天然獨一無二的形態(tài),在深山河谷里隱藏了美麗和氣質(zhì). 景觀石由深山河谷里,挖掘而出,綻放出它的瑰麗色彩與渾厚特質(zhì),景觀石不再被埋沒也不再疏遠(yuǎn),在園林景區(qū)綠化中承擔(dān)著重要的角色.它以成為我們生活的伙伴,你可以用手觸摸,以身體依靠,攀爬或坐或臥,這種親近的感覺,讓人放松,平靜,緩和生活步調(diào)。 景觀石已成為自然與生活的美學(xué)主張. 景觀石的外型沉穩(wěn)美觀,具有各種不同形狀大小供設(shè)計搭配使用,解決大量使用沙石,模板及其他擋土墻,重力墻,護坡施工所需耗材的問題,景觀石可提供足夠的重力及穩(wěn)定性
圖紙簡介: 本圖為某廠區(qū)的景觀圖紙,其中包含施工圖,綠化及施工圖紙全套 投稿網(wǎng)友: goudan2013 上傳時間: 2013-06-25
圖紙簡介: 這是公司廠區(qū)景觀綠化設(shè)計圖,廠區(qū)主景是在辦公樓南面的音樂噴泉廣場,和大大的草坪, 投稿網(wǎng)友: fu35888 上傳時間: 2013-06-05
綠化施工標(biāo)準(zhǔn),希望可以幫助到大家:
圖紙簡介: 某公司大樓屋頂景觀綠化,以集中花鏡為主,并設(shè)計有循環(huán)流水,以體現(xiàn)自然生態(tài)。 投稿網(wǎng)友: shosama 上傳時間: 2013-09-05
圖紙簡介: 某廠區(qū)景觀綠化設(shè)計平面圖,含有綠化和平面布置 投稿網(wǎng)友: happytinty 上傳時間: 2013-09-01 圖紙省份:
圖紙簡介: 中學(xué)綠化景觀總平面,包含有效果。適合中北部地區(qū)校園建設(shè)參考。 投稿網(wǎng)友: jx361000964 上傳時間: 2013-10-16 <
圖紙簡介: CAD模紋素材,平常的綠化方案中經(jīng)常能遇到不知道怎么畫綠籬的樣式... 投稿網(wǎng)友: gongjinxia135 上傳時間: 2013-11-29
校園環(huán)境是一個功能復(fù)雜的綜合體,如果只注重解決功能問題,還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計。現(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識到,學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識的功能,這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動提供良好的物質(zhì)條件,更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場所背景。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場所,優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分,校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量,有益于學(xué)生的心身健康,陶冶情操,增強保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識。 一、景觀化校園的概念及意義 (一)景觀化校園的概念 景觀化校園是指:為滿足知識經(jīng)濟的時代要求,在校園的規(guī)劃設(shè)計中,以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo),以人本主義為立足點,實現(xiàn)校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟、技術(shù)的優(yōu)化,創(chuàng)造一個可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個動詞,它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程。這個過程包含校園的規(guī)劃設(shè)計、實施與管理。