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  • 畢業(yè)設(shè)計求助!!!!!!!!!!

    畢業(yè)設(shè)計求助!!!!!!!!!!

    一樓大廳上方和二樓連通，負荷怎么算？？？？如下圖： /這個大門（三扇旋轉(zhuǎn)玻璃門）在負荷計算時怎么處理？？？當(dāng)窗戶？還是怎么算。 我現(xiàn)在不在學(xué)校,希望各位前輩幫幫忙,最好能說得仔細點!!先謝謝了!!

  • 橋梁畢業(yè)設(shè)計怎么辦!!!!

    拿著畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，不知道從何下手?。?！橋梁上構(gòu)為:左幅2×30+5×40; 右幅2×30+3×40+2×30先簡支后連續(xù)后張法預(yù)應(yīng)力砼T型梁。（左幅起訖樁號為K74+132.29～K74+407.47，橋長275.18m,橋面設(shè)計標(biāo)高為437.943m～428.348m,右幅起訖樁號為K74+141.58～K74+388.44，橋長246.86m,橋面設(shè)計標(biāo)高為437.661m～429.094m。左幅與右幅？難道相當(dāng)于設(shè)計兩座橋？先簡支后連續(xù)后張法預(yù)應(yīng)力砼T形梁？我該從哪里下手?。?？各位前輩救急?。。。?！

  • 關(guān)于畢業(yè)設(shè)計請教各位大神

    小弟正在做畢業(yè)設(shè)計，題目是實習(xí)單位出的，是一個小區(qū)的室外給排水配套 單位不少數(shù)據(jù)師傅是大概估的 可是畢業(yè)設(shè)計要寫出詳細過程 圖都畫差不多了 就是在計算時碰到幾個問題 請各位大神不吝賜教有一商住樓，四樓以上的為住宅，流量計算用的是q=0.2NgU這個公式 下四樓為商場 用的應(yīng)該是q=0.2a根號N 那么當(dāng)兩給水管合并以后的流量應(yīng)該怎么計算呢？？？難道是單純的疊加？還有環(huán)狀干管的管徑怎么計算，查規(guī)范感覺也很難下手 先謝謝各位了

  • 關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的問題（水塔）

    設(shè)計老師讓做兩個方案，一個設(shè)對置水塔，一個不設(shè)水塔，然后進行經(jīng)濟比較，確定出更為合理的一個?，F(xiàn)在有個問題，就是不知道水塔的經(jīng)濟參數(shù)從哪里找，那位高人給點提示阿~~~~~感激不盡

  • 畢業(yè)設(shè)計---聯(lián)通設(shè)計

    畢業(yè)設(shè)計---聯(lián)通設(shè)計

    匆忙的畢業(yè)設(shè)計,對建筑的理解有點膚淺,請各位大俠指點一下

  • 畢業(yè)設(shè)計----小區(qū)規(guī)劃

    這是本人的畢業(yè)設(shè)計，有不足之處，望各位提出寶貴的意見，謝謝。

  • 畢業(yè)設(shè)計關(guān)于內(nèi)力計算的求助

    請問：1.內(nèi)力計算中，對豎向荷載進行彎矩調(diào)幅，這里的豎向荷載是指恒載和活載，還是其中之一？2.內(nèi)力計算中，剪力和軸力是按調(diào)幅前的彎矩還是按調(diào)幅后的彎矩？期待老師給予指點

  • 畢業(yè)設(shè)計做的一些作品集

    畢業(yè)設(shè)計做的一些作品集

    制造云平臺制造業(yè)專區(qū)精品資源 【畢業(yè)設(shè)計-QTZ1250塔式起重機重臂設(shè)計】本畢業(yè)設(shè)計主要研究的是麥弗遜懸架系統(tǒng)的硬件選擇設(shè)計，計算出懸架的剛度、靜撓度和動撓度及選擇出彈簧的各部分尺寸，并且通過阻尼系數(shù)和最大卸荷力確定了減振器的主要尺寸，最后進行了橫向穩(wěn)定桿的設(shè)計以及CATIA三維建模及運動仿真分析。含有全參數(shù)化裝配體模型及完整設(shè)計說明書、開題報告，3張CAD二維圖，相關(guān)參考論文及外文翻譯資料。 【常用機構(gòu)運動仿真】常用運動仿真機構(gòu);里面每一個運動機構(gòu)都有（三維實體裝配體和零件體；已經(jīng)裝配合；下載打開直接，可以仿真運動；此圖用SOLIDWORKS 2015繪制；用UG，Pro/e,CATIA等軟件均能打開。

  • 穿堤涵洞畢業(yè)設(shè)計的求助

    我的畢業(yè)設(shè)計是穿堤涵洞，老師說用箱涵做，關(guān)鍵是我沒學(xué)過涵洞，看了書之后發(fā)現(xiàn)和水閘挺像的，但是涵洞要做閘基滲流計算么？？穩(wěn)定計算要做么？？？？我看了《涵洞》的書里面防滲只提了一下，而且都沒說到穩(wěn)定計算。。。

  • 畢業(yè)設(shè)計，求各位前輩指點下

    選了給水的畢業(yè)設(shè)計，水源鐵錳含量超標(biāo)，因為鐵>10mg/l，會干擾除錳，所以選擇了先除鐵再除錳，想問下除鐵錳的工藝是應(yīng)該放在第一步么？選用什么工藝比較好？

  • 畢業(yè)設(shè)計可以設(shè)計多聯(lián)機嗎？

    如題，我問了老師，老師說設(shè)計多聯(lián)機太簡單了，那有沒有方法讓系統(tǒng)的復(fù)雜程度增加？樓主因為沒怎么接觸過，而且對vrv系統(tǒng)還比較陌生所以想在畢業(yè)設(shè)計里搞多聯(lián)機

  • 做畢業(yè)設(shè)計選什么課題好

    我是大四的學(xué)生，環(huán)境工程專業(yè)，現(xiàn)在開始選導(dǎo)師了，我想知道現(xiàn)在做哪個課題好，對以后找工作會有所幫助呢，另外做畢業(yè)設(shè)計的時候應(yīng)注意什么呢，希望朋友門能給點指示

  • 一個景觀畢業(yè)設(shè)計，大家ＰＰ

    一、 芙蓉江簡介 芙蓉江自然景觀豐富，原始植物密植兩岸，溪流在兩峽之間飛流，兩岸植物垂掉湖上，幾葉孤舟獨泛湖上，甚是詩情畫意，融山、水、洞、林、泉、峽一體，集奇、險、秀、幽、于一身。 二、設(shè)計文化背景： “龍”！由于古代武隆設(shè)治，始于武德二年（公元619年）。據(jù)《寰宇記》載：“以邑界武龍山為名”?！睹饕唤y(tǒng)志》載：今核桃鄉(xiāng)內(nèi)，一山“逶迤如龍，下有空洞，即武隆山也”。明洪武十三年（公元1380年），因與廣西壯族自治區(qū)一縣同名，故改“龍”為“隆”，寓興旺發(fā)達之意，更名武隆縣，相沿至今。所以武隆本來是龍的故鄉(xiāng)，本設(shè)計采用“龍”做為設(shè)計主題，以來突出武隆本來的意義，第二還可以表達我們中華民族是龍的傳人之意，表現(xiàn)源遠流長的龍文化。整個設(shè)計主要用龍的各種元素作為我們的構(gòu)思源泉。 三、設(shè)計構(gòu)思： 山不在高，有仙則名。 水不在深，有龍則靈。 四、設(shè)計風(fēng)格： 芙蓉湖水上樂園以自然式風(fēng)格為主，局部做規(guī)劃式處理，通過運用先進的工程技

  • 給大家一個畢業(yè)設(shè)計做做哈！

    進水水質(zhì)按照GB18918-2002《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》一級B標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計流量為60000m3/d?；赜糜陔姀S冷卻水。大家給出一個流程。大家交流一下。

  • 我的畢業(yè)設(shè)計，大家給點意見吧

    我的畢業(yè)設(shè)計，大家給點意見吧

    我的畢業(yè)設(shè)計，大家給點意見吧

  • 求救??！關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的棘手問題

    老師分配我做一個V型濾池和加藥間，手冊上沒有，資料又少，我都快崩潰了，哪位牛人有計算實例和例圖，借我參考一下吧？在下真是感激不盡啊?。?！

  • 畢業(yè)設(shè)計-小區(qū)燃氣設(shè)計

    畢業(yè)設(shè)計-小區(qū)燃氣設(shè)計

  • 關(guān)于畢業(yè)設(shè)計問題的一些請教

    第一次做畢業(yè)設(shè)計,現(xiàn)在要寫開題報告而且要求有5000字的英文資料.實在不知道應(yīng)該從哪里入手我的設(shè)計是要做一個5臺400MW水電站電氣部分的設(shè)計哪位高人可以指點一下我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做?尤其是英文資料

  • 我的畢業(yè)設(shè)計,望各位前輩指教!

    這是本人的畢業(yè)設(shè)計題目,該建筑已經(jīng)完工,上傳的圖是空調(diào)施工方畫的,用的設(shè)備是大金的冷水機組和風(fēng)機盤管.

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